辦學特色
學院堅持校企合作、產學研結合；堅持動腦和動手相結合，設計和制作相結合，傳承和創新相結合的原則，形成了“職業融入學業，學業凸顯職業，藝術融入技術，技術凸顯藝術”的辦學特色，通過項目包引領、工作室化教學、職業崗位對位的人才培養新模式，注重培養高素質、有創意、懂材料、會制作的高級技能型人才，為上海乃至全國培養了一大批工藝美術類的大師、名師、專家、藝術家、企業家以及能工巧匠，得到了企業與社會的充分肯定。
學院簡介
上海工藝美術職業學院是經上海市人民政府和國家教育部批準的獨立設置的藝術設計類特色高等職業院校，隸屬于上海國盛集團有限公司。學院已有50余年辦學歷史，逐漸形成了“繼承傳統、創造當代、拓展未來”的發展思路，積累了較強的綜合辦學實力。
學院抓住上海建設“設計之都”和創意產業發展的契機，建立了“上海市數碼藝術公共實訓基地”、“上海市工藝美術公共實訓基地”、“中國黃金創意產業中心”、“現代環境設計中心”、“景觀設計與教育中心”等，擁有“東方學者團隊”、國際設計師、工藝美術大師、民間特藝大師，逐步形成以生產型實訓工場和各類工作室為主體的辦學形態。
學院是國家唯一一所藝術設計類示范性高職院校，上海市唯一承擔國家教育體制改革試點的高職院校，國家高職教育藝術設計（工業設計）專業教學資源庫建設牽頭院校。
學院通過示范校及“后示范?！苯ㄔO，在專業形態、辦學形態、校園形態等方面取得了明顯的進步，促進了學院的突破性發展，逐漸形成主動對接行業發展和企業需求的共識與動力，并努力將之轉化為多元的人才培養方法或模式。
學院下設時尚與工藝、視覺設計、環境藝術、數碼藝術、WPP、水晶石數字藝術等六個二級學院。2012年招生專業為游戲設計與制作、電腦藝術設計、展示設計、廣告設計與制作、工業設計、環境藝術設計、室內裝飾設計、時裝設計、珠寶首飾工藝及鑒定、工藝美術品設計與制作、多媒體設計與制作、傳媒策劃等十二個專業。
學院建立了各類工作室、實訓工廠90個，其中50%具有校企合作背景，真實項目不斷引入課程，學生的受惠面不斷擴大。
國家唯一
學院是國家唯一一所藝術設計類示范性高職院校，上海市唯一承擔國家教育體制改革試點的高職院校，國家高職教育藝術設計（工業設計）專業教學資源庫建設牽頭院校。
后示范校建設
學院通過示范校及“后示范?！苯ㄔO，在專業形態、辦學形態、校園形態等方面取得了明顯的進步，促進了學院的突破性發展，逐漸形成主動對接行業發展和企業需求的共識與動力，并努力將之轉化為多元的人才培養方法或模式。
二級學院
學院下設時尚與工藝、視覺設計、環境藝術、數碼藝術、WPP、水晶石數字藝術等六個二級學院。2012年招生專業為游戲設計與制作、電腦藝術設計、展示設計、廣告設計與制作、工業設計、環境藝術設計、室內裝飾設計、時裝設計、珠寶首飾工藝及鑒定、工藝美術品設計與制作、多媒體設計與制作、傳媒策劃等十二個專業。
校企合作
學院建立了各類工作室、實訓工廠90個，其中50%具有校企合作背景，真實項目不斷引入課程，學生的受惠面不斷擴大.
有位哲人說：“生活就像一杯咖啡，到底什么味道，只有品嘗過的人才知道…”。那些即將跨入象牙塔的“天之嬌子”暫且不提，可是高考落榜的學生們卻又再次卷入了人生旅途中的一次重大選擇。他們最擔憂的不是落榜，而是落榜后出路何在？
或許很多朋友會自然的選擇不上國內重點本科，退而求其次選擇了?？圃盒?/a>度過了碌碌無為的三年?？茣r間，不可否認，通過自己的努力，肯定會有同學能夠脫穎而出，但是付出的代價卻是很大的。
如今，一個非常好的機會，上海立信會計學院立信國際本科項目，不看重高考成績，通過自主招生，選拔一些對會計金融行業有濃厚興趣的學生，通過立信國際學生能夠本碩連讀lixinabe.com、海外留學國內、國外求學的履歷，增加自身的競爭力，在以后的社會中脫穎而出，求職不再低頭。
就業情況
上海工藝美術職業學院培養的畢業生既有相當的理論知識，又有一定的設計動手能力，及自主創業的優勢。畢業生中有不少已成為中國工藝美術界的知名專家和國家、上海市的工藝美術大師，如上海市工藝美術研究所所長、工藝美術雜志總編、老鳳祥集團總工程師、上海建筑裝飾集團總工程師等。每年年底學院組織由百余家企事業單位參加的校園招聘會，歷年推薦率達100%，就業率達96%。畢業生主要面向獨資、合資、國有、民營等單位，從事媒體廣告、展覽策劃、裝潢、景觀設計、工藝品設計與制作、服裝設計與打板、各大商場、報刊雜志宣傳美工、櫥窗陳列、包裝設計、美容化妝、動漫繪畫、網絡管理、培訓教學以及中等學校美術教師等工作?；緦崿F了畢業生就業三滿意——學生滿意，家長滿意、用人單位滿意。
榮譽
上海工藝美術職業學院是經上海市人民政府和國家教育部批準的獨立設置的藝術設計類特色高等院校，其前身為上海市工藝美術學校和第二輕工業局職工大學，已有50年辦學歷史，培養出一批全國工藝美術界的知名專家和國家、上海市的工藝美術大師。在近半個世紀的辦學歷程中，經歷了上世紀60至80年代傳統工藝美術的大發展，80至90年代現代藝術設計的輝煌，21世紀數碼藝術的異軍突起，逐漸形成了“繼承傳統、創造當代、拓展未來”的發展思路和專業布局結構，積累了較強的綜合辦學實力，被授予“上海市文明單位”、“上海市職業教育先進單位”榮譽稱號。
專業特色
游戲設計與制作專業電腦藝術設計專業
游戲設計與制作專業、電腦藝術設計專業擁有上海市數碼藝術公共實訓基地、上海市高職高專數碼藝術師資培訓基地、上海市數碼藝術專業社會踐習基地、上海市職業指導中心游戲美術師職業技能鑒定站、ADOBE設計師國際授權認證授權中心、AUTODESK設計師國際授權認證授權中心、蘋果授權認證授權中心、MODO國際授權認證授權中心、AVID授權認證授權中心和PROTOOLS數字音效認證授權中心。近年來，正式出版教材和專著39本，獲得國際專業獎項15個，獲得國內市級以上獎項32個，完成重大社會項目40余個，申請專利21項。
展示設計專業
展示設計專業和德國西門子媒體學院、德國馬格賦設計事務所、上海百聯集團合作成立設計工作室，建立項目引領的課程體系，組織學生開展國際踐習活動，提高社會服務能力。
工業設計專業通過校企合作，引進臺灣資深設計師，建立"螺旋式上升的項目訓練體系"，提升學生素質與技能，取得顯著成果。2011年，被批準為國家高職教育藝術設計（工業設計）專業教學資源庫建設主持單位。學生畢業作品獲2012年全國大學生工業設計大賽一等獎總數第一名。
室內裝飾設計專業廣告設計與制作專業
室內裝飾設計專業、廣告設計與制作專業以工作室作為教學組織形式，將教學、科研、設計融為一體，一方面有完備的設施和真題真做的項目可供學生實踐；另一方面，成為對外承接設計項目的窗口，按市場標準對學生進行考核，從而對人才培養過程進行整體性創新。
環境藝術設計（景觀設計）專業
環境藝術設計（景觀設計）專業與行業學會、臺灣高校、美國高校合作，根據核心能力設計課程體系，開發項目引領的模塊課程，建立基于多元目標的工作室，培養具有國際化視野的高端應用型人才。
時裝設計專業
時裝設計專業采取"以產業化帶動專業發展的逆向激勵"思路，積極開拓專業市場，根據市場需求設計課程體系，培養使用人才。
珠寶首飾工藝及鑒定專業
珠寶首飾工藝及鑒定專業和中國黃金集團合作成立"中國黃金創意產業中心"，積聚優秀資源，將傳統沿襲的教學空間置換為生產型的工作室和車間，改變教學模式，三年來設計制作了600余件黃金飾品；專業帶頭人沈成旸、盧蕙卿榮膺上海市高校特聘教授"東方學者團隊"稱號。學生成果入選教育部"職業教育服務產業發展暨國家示范高職院校建設四周年成果展示會"案例展覽。
工藝美術品設計與制作專業
工藝美術品設計與制作專業在漆藝、玉雕、陶藝、景泰藍、琉璃、絲網版畫等領域成立工作室，在"手工藝藝術研究院"的背景下，引進工藝美術大師，開設民間特藝工作室，探索"現代學徒制"的人才培養模式。同時，遴選部分優秀畢業生留校進行1-2年的"高職后"學習，培養一批非物質文化遺產傳人。
多媒體設計與制作專業
多媒體設計與制作專業由上海工藝美院和水晶石數字科技有限公司合作開設，引進行業標準和真實項目，由水晶石從公司里挑選教師，按照企業最新的運作要求，提供真實項目，優化課程內容，根據學生意愿選拔團隊組建"水晶石衛星團隊"，培養學生自主創業能力。
傳媒策劃專業
傳媒策劃專業由上海工藝美院和全球廣告業界最頂級的公司WPP集團合作開設，引進國際教學資源，制定結合學術理論與實際應用、本土文化與國際文化并重的傳播策劃課程體系，用世界一流的內部培訓經驗來指導學生，讓他們獲得堅實的學術背景、創意技巧和畢業后良好的就業機會。
二級學院
時尚與工藝學院
時尚與工藝學院運用現代化教學手段，將傳統工藝與時尚元素融為一體，下設工藝美術品設計與制作、首飾設計與制作、時裝設計、服飾設計、服裝營銷五個專業。其中工藝美術品設計與制作、首飾設計與制作專業是國家教育部重點高校"085"計劃中扶持的重點專業。學院擁有一批優秀的工藝大師和引領現代時尚元素的優秀設計師，同時輔佐有行業內優秀的專家、設計師、技師組成的團隊。在行業中享有一定的知名度，在專業建設和工學結合方面積累了可貴的經驗，近年來，隨著示范校的建設深入，時尚與工藝學院努力貫徹學院辦學理念，更加注重內涵建設，通過對市場的調研和對接社會需求，各專業工作室的教學內容主要定位在創新實用性當代工藝美術設計與制作、首飾設計與制作、服裝、服飾設計與制作上，教學設計和教學方法緊貼市場和行業需求，通過引進工藝大師、企業能人組建教師團隊；通過校企、工學結合和國際合作進行高標準人才培養定位，培養了大批有創意、懂工藝、能設計、會制作的應用型高級工藝美術、首飾、服裝設計與制作人才。
我們的理念
1.傳統與現代結合。我們非常注重傳統工藝與文化的傳承，因為這是人類文明之魂；我們也非常注重現代審美與藝術的發展，因為這是我們今天的生活。
2.做人與學藝結合。我們注重學生的學習習慣和行為規范的養成，因為它關乎學生的成才；我們也注重學生學掌握技藝要求，因為成為一個合格的職業人才是我們的培養目的。
3.藝術與技術結合。我們注重藝術的表達，因為這是藝術的靈魂；我們也注重技術的繼承與發展，因為這是一個科學技術操控的時代。
4.動腦與動手結合。我們注重學生思考能力的培養，因為這是藝術之本；我們也注重的實踐與操作，因為這是藝術的承載。
5.創新與發展結合。我們注重創新與個性培養，因為創新與個性培養能使學生超越單純的工匠；我們也注重學生的發展，因為適應時代發展需求才是我們的終極目標。
秉承將能力貫穿于"教-學-做一體化"的教學思想
學院緊貼市場和行業需求進行人才培養，秉承"教-學-做"一體化的理念，將能力培養貫穿于整個培養計劃中。使學生盡快把理論知識轉化為實踐能力，把藝術思想轉化為真實的作品，樹立職業素養和職業精神，著重培養學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力。
全國領先的設備條件
學院擁有首飾設計工作室、首飾制作工作室、寶玉石鑒定工作室、漆藝工作室、玉雕工作室、陶瓷工作室、玻璃工作室、工藝繪畫工作室、工藝雕塑工作室、景泰藍工作室、版畫工作室、數碼雕刻工作室、玻璃陶瓷窯房、景泰藍爐房、雕塑翻模石膏房、時尚商務禮品研發中心、長三角區域品牌營銷診斷工作室、設計師品牌集成店、梭織服裝研發中心等校內實訓設施。大部分設備達到國內領先水平，部分設備已達到國際一流水平。
業內知名的校企合作的實習基地
在教學實踐過程中，學院與多家行業內知名企業建立了緊密的合作關系，包括：揚州漆器廠、梵谷漆藝行、日本株式會社德佛工藝品公司（漆藝專業）、瑪戈隆特（玻璃陶瓷專業）、上?？涤罴瘓F公司（景泰藍專業）、浦東希爾集團（裝飾藝術專業）、上海張鐵軍珠寶集團有限公司（玉雕專業）、中國和田玉文化產業發展上海英合玉器有限公司（玉雕專業）、上海迪浮實業發展公司（服裝專業）、天津應大集團應氏服飾有限公司（服裝專業）、上海萬爾投資管理有限公司（服裝專業時尚買手與營銷方向）、寧波高新區跨界管理咨詢有限服務有限公司（服裝專業時尚買手與營銷方向）、上海國學鞋楦設計有限公司（鞋品設計專業）、中國黃金集團（首飾專業）、老鳳祥（首飾專業）、首飾研究所（首飾專業）、老廟黃金（首飾專業）、亞一金店（首飾專業）、東華美鉆（首飾專業）、城隍珠寶（首飾專業）、美靚珠寶（首飾專業）、郁金香首飾（首飾專業）等。
豐碩的教學成果
工美專業每年都會參加各類國內外專業大賽和展覽，學生獲獎不計其數，個別專業畢業班學生獲得全國獎項的比率超過40%。時尚學院為社會企業定制的產品禮品廣泛獲得好評，學生在老師的帶領下不斷創造新的設計和產品。
珠寶首飾工藝與鑒定專業和中國黃金集團合作成立"中國黃金創意產業中心"，融創意、設計、制作、展示、銷售于一體，打造專業平臺。三年來，這支團隊創造了400余件黃金飾品，學生成果入選教育部"職業教育服務產業發展暨國家示范高職院校建設四周年成果展示會"案例展覽。2011年，專業帶頭人沈成旸、盧蕙卿榮膺上海市高校特聘教授"東方學者團隊"稱號。
其他取得的成果
2008年-2012年
1、國家精品課程《漆藝》、《玻璃工藝》兩項及一系列上海市精品課程。
2、正式出版專著和教材20余冊。
3、作品獲得省市獎項人數18人次。
4、完成重大社會項目10個。
5、申請專利18項。
6、培訓社會人員300余人。
不斷適應快速變化的崗位需求
社會需求日新月異，通過科學的，與時俱進的培養方法提升學生畢業后的執業崗位能力，不僅僅與崗位對接，更能通過能力培養的原則使學生具備自我拓展的能力。而且我們要求學生畢業后能夠獲得一張文憑多張證書（工藝美術師、首飾設計員、鉆石檢驗員、服裝設計師和服裝制版師等），培養的學生受到了用人單位的肯定和歡迎，保持了較高的就業率，部分工美專業的學生還未畢業時就已被相關企業預訂了，首飾設計專業每個畢業生甚至平均擁有2.3個就業崗位。
數碼藝術學院
上海工藝美院數碼藝術學院愿以強大的專業教學實力和優質教學資源，幫助更多的人在屏幕時代釋放想象力，幫助更多的人在信息時代有所作為，幫助更多的人在媒體經濟時代確立其應有的專業地位！數碼學院更愿意成為所有畢業生事業上的終身合作伙伴！
我們的目標
幫助學生學會做人--我們注重人格品質的培養，不會把學生看作是未來生產線上的生物部件；我們將讓學生具備遵守職業操守、珍惜榮譽的專業素質。
幫助學生學會做事--我們注重實際工作能力的培養，不會把學生看作是脫離社會的教學產品；我們將讓學生具備精湛的專業技能、寬廣的職業遷移能力。
幫助學生學會合作--我們注重社會能力的培養，不會把學生看作是封閉于自我的個人藝術家；我們將讓學生具備完善的溝通能力、協同做事的能力。
幫助學生學會學習--我們注重大學精神的培養，不會把學生看作是簡單的知識認知體；我們將讓學生具備分析解決問題的能力、養成終身自主學習的習慣。
我們的專業資質
上海市數碼藝術公共實訓基地
上海市高職高專數碼藝術師資培訓基地
上海市數碼藝術專業社會踐習基地
上海市職業指導中心游戲美術師多媒體設計師職業技能鑒定站
上海多媒體行業協會終端委員會會長單位
AUTODESK授權國際三維工程師認證中心
ADOBE國際數字藝術中心（ADAC）
MODO三維動畫游戲國際認證中心
蘋果授權培訓認證中心（AATC）
COREL電腦圖形設計師授權認證中心
AVID全球數字影視制作授權認證中心
工信部全國信息化工程師NANCG授權培訓院校
我們的教學團隊
1、教師的專業資質：
獲得MAYA國際專業認證占82%
獲得3Dmax國際專業認證占68%
獲得蘋果"T2"國際專業認證占96%，獲得蘋果"T3"占14%
獲得ADOBE國際創意設計師認證占82%
獲得COREL國際專業認證占93%
獲得MODO國際專業資質認證占70%
獲得AVID國際影視制作師專業認證占6%
獲得工信部信息工程師認證占96%
2、教師的教學資質：
獲得上海市人事局頒發的教師資格證占100%
中高級（講師以上）職稱占72%以上
"上海市教委數碼藝術領軍人物"1名
"上海市名師"1名
"蘋果全球杰出教育專家"2名
"YBC國際青年創業導師"1名
3.教師的專業工作經驗：
兼任企業技術骨干占32%
具有企業同類崗位工作經驗的占92%
不間斷參與企業專業工作的占84%
我們的教學資源
1.校內實訓基地：
動畫游戲制作大型虛擬實訓工場、PROTOOLS專業錄音棚、交互媒體制作與測試實訓室、數字影音混編實訓室、專業攝影棚、專業MIDI數字音效制作實訓室、數字攝像綠棚、數字繪畫實訓室、二維和三維制作實訓室、網頁設計實訓室、動作捕捉實訓室等。
2.校內專業工作室：
AVID影視后期工作室、摩意動畫游戲制作工作室、數錦交互媒體工作室、盛漢游戲工作室、西岸游戲工作室、門圖影視動畫工作室、意展原畫工作室、酷圖同盟影像工作室、艾格薩新媒體工作室、保羅·斯蒂德游戲設計工作室、華博數字可視化制作工作室、實睿數字成型工作室、數字讀物設計工作室等。
3.校外實習基地：
天地軟件園實習基地、幻維影視制作實習基地、哈蘇攝影實習基地、PChome網頁設計實習基地、上海電子集團新媒體設計實習基地、益擎游戲設計實習基地、環球數碼動畫實習基地、映世堂數字媒體制作實習基地、張江動漫設計基地等。
4.創建教學資源：
數碼藝術專業網站"數字藝術港灣"（WWW.SHUMAXI。COM）
數碼藝術專業微博"數字藝術先鋒"（WEIBO。COM/SHUMAXI）
數碼藝術專業電子雜志"數字碼頭"
正式出版教材和專著：42本
申請成功專利外觀21項，實用專利2項
我們的專業
數碼藝術學院為滿足分工越來越細化的社會需求和行業工作領域的快速更新，開設2個面向龐大數字產業的專業--電腦藝術設計專業、游戲設計與制作專業：
1、電腦藝術設計專業（上海市重點專業）：
隨著屏幕時代的來臨，電腦藝術設計產業被譽為高技術和高科技結晶的朝陽產業，代表著當前創意文化產業發展的主流方向，成為具有最大受眾群體的專業設計領域。電腦藝術設計工作可以涵蓋當下所有藝術設計領域。
數碼學院根據社會和產業的專業崗位需求，強化專業能力同社會需求的緊密對接，充分顧及學生的專業志向和專業興趣，采用大平臺多方向的專業教學模式，幫助學生具備扎實的專業通用能力和長遠的專業發展方向。設有："數字影視制作"、"數字化設計與表現"、"動畫設計與制作"、"廣告影像設計與制作"和"互動媒體設計與制作"等專業方向。鼓勵學生在不斷深化對于專業的認識的過程中，結合自己的特點和專業志向作有效選擇，把專業前途在握在學生自己手中：
（1）數字影視媒體制作專業方向:
側重于培養具有現代設計意識，掌握現代數字媒體內容制作技能的專業人才。學生畢業以后可以進入專業影視媒體制作公司、網絡公司、廣告公司等企業任職。能夠勝任影視廣告設計師、多媒體設計師、網頁設計師、影視特效編輯師、等專業崗位工作。
（2）數字化設計與表現方向：
側重于培養設計意圖和效果圖表現、印刷媒體設計、多媒體表現內容設計與制作以及虛擬仿真設計的專業人才。學生畢業以后能夠進入廣告公司、設計事務所、各媒體制作公司和室內環境設計公司等就職。能夠勝任平面設計師、網頁設計師、裝幀設計師、室內效果圖制作師、商業空間設計師、會展設計效果圖設計與制作等專業崗位工作。
（3）互動媒體設計專業方向：
本專業方向是服務于現代網絡、手機等移動信息、影視娛樂游戲、交互會展演示多媒體為代表的新型媒體藝術設計領域，代表著未來藝術設計大方向的?；用襟w設計專業著重培養交流互動式多媒體信息設計與制作的專業人才。學生畢業以后可以到網絡公司、軟件公司、電信公司、多媒體應用制作公司、廣告公司、會展多媒體設計公司、IP電視制作部門等領域任職。能夠勝任界面設計師、流媒體廣告設計師、手機游戲設計師、Flex用戶界面設計師、網站設計師、網頁設計師、網絡交互設計師、互聯網UI設計師、Flash動畫設計師、Flash交互設計師、手機交互媒體設計師、會展交互多媒體設計師等專業崗位的工作。
（4）動畫設計與制作專業方向：
本專業培養具有創新意識的，掌握數字藝術動畫片和實用演示動畫設計和制作技能的專業人才。本專業學生畢業以后可以進入動畫設計企業從事擔當動畫造型設計師、動畫特效師、動畫后期合成師、動畫繪制員等專業崗位就職，也可以勝任各媒體出版、發行和播放機構中擔任漫畫和動畫設計等工作，還可以進入廣告公司和藝術設計企業中任職，從事廣告動畫和室內設計演示動畫以及多媒體演示動畫的設計和制作方面的工作。
（5）廣告影像設計與制作專業方向：
讀圖時代促成了龐大的圖像和影像制作產業，隨著媒體技術的進步，對于圖片和視頻影像設計與制作的專業要求也越來越高，專業人員的需求越來越大。本專業方向是培養為了滿足專業媒體人才的需求，既具備創意與設計意識，又有較強的現代圖像和影像采集制作和影像后期處理制作技能的復合型高素質的專業人才。學生畢業以后可以在婚紗影樓、專業圖片社、廣告公司、傳媒影視設計企業、文化傳播企業、數字印刷出版部門、新聞媒體部門中任職。能夠勝任攝影攝像師、數字影像編輯師、視頻合成師、平面設計師、影視特效師等專業崗位的工作。
2、游戲設計與制作專業（上海市重點專業）：
游戲設計被譽為第九藝術，游戲產業是新興的文化產業和無煙工業，上海地區已經成為全國游戲產業的高地。游戲設計與制作專業重點培養當代文化產業緊缺的，掌握現代設計理念的，高素質游戲美術設計專業人才。學生畢業可應聘于國內各類入游戲企業，從事游戲美術設計及游戲制作方面的工作。能夠勝任游戲原畫師、3D游戲建模師、游戲動畫設置師、二維游戲設計師、游戲特效師等專業崗位。也可以進入動畫公司、網絡公司、傳媒設計公司和廣告公司任職，勝任廣告動畫設計師、交互多媒體設計師、網頁設計師、等崗位的專業工作。
我們的光榮
2008年：
首飾設計作品《星座》獲得"萬隆珠寶杯--珍珠組--大獎"。
圖書裝幀設計作品《視感人生--視覺觸摸》獲"第七屆全國書籍設計藝術展覽--最佳書籍設計獎"。
三維動畫《汽車機器人》獲得"上汽杯藝術設計大賽--銅獎"。
課程設計《游戲角色動畫設計與制作》獲得"上海市級--精品課程"。
…………
2009年：
電子雜志設計作品《空間》獲得"中國學院獎"。
課程設計《商業空間表現技法》獲得"教育部藝指委--精品課程獎"。
教程《三維角色制作》獲得"AUTODESK2009年創意大賽--教程組--優秀獎"。
三維動畫作品《汽車人》獲得"AUTODESK2009年創意大賽--影視組--銅獎"。
教程《三維建筑設計》獲得"AUTODESK2009年創意大賽--教程組--優秀獎"。
教程《三維特效設計》獲得"AUTODESK2009年創意大賽--教程組--優秀獎"。
三維動畫作品《上海工藝美院瀏覽動畫》獲得"AUTODESK2009年創意大賽--城市建筑設計組--銀獎"。
教程《三維游戲動畫設計》獲得"AUTODESK2009年創意大賽--教程組--優秀獎"。
教程《三維游戲場景設計》獲得"AUTODESK2009年創意大賽--教程組--優秀獎"。
三維游戲作品《洪海危機》獲得"2009年大中華區VR盟主挑戰賽--最佳技術獎"。
…………
2010年：
二維動畫片《樓山》獲得"第六屆上海國際電腦圖形圖像大賽--三等獎"。
手繪動畫片《水》獲得"第六屆上海國際電腦圖形圖像大賽--優秀作品獎"。
網頁設計作品《世博便民網站》獲得"第六屆上海國際電腦圖形圖像大賽--最佳互動媒體獎"。
數字繪畫《仕女》獲得"2010年第四屆WACOM創意繪畫大賽--優秀作品獎"。
數字繪畫《小鎮》獲得"2010年第四屆WACOM創意繪畫大賽--優秀作品獎"。
多媒體互動設計作品《世博亞美尼亞館》獲得"2010年大中華區VR盟主挑戰賽--銀獎"。
數碼藝術學院獲得《上海世博杰出貢獻獎》。
課程《二維游戲設計》成為"上海市--精品課程"。
…………
2011年：
三維動畫《天凈沙·秋思》獲得"漢堡國際動畫節--國家獎"。
三維靜幀影像作品《鱷魚》獲得"2011年AUTODESK大中華區三維創意設計--銅獎"。
動畫片《阿拉兔看電視》獲得"第七屆上海國際電腦圖形圖像大賽--優秀動畫片獎"。
學生現場比武獲得"第六屆教育部信息技術應用大賽3DMAX應用一等獎、二等獎"。
學生現場比武獲得"第六屆教育部信息技術應用大賽FLASH應用優秀獎"。
課程設計《動畫音效設計》獲得"教育部藝指委--金教鞭獎"。
數字繪畫作品《恐龍再現系列》獲得"WACOM2011年國際數字繪畫創意大賽--銅獎"。
展示多媒體設計作品《未來窗》獲得"上海市首屆創意設計大展--展示多媒體設計--銀獎"。
產品設計作品《龍鳳回形針》獲得"上海市首屆創意設計大展--產品設計--銅獎"。
…………
2012年：
三維立體動畫作品《重返二疊紀》獲得工信部"科蕾獎"。
互動多媒體舞美作品《美爵士》獲得"2012年AUTODESK大中華區多媒體設計--金獎"。
游戲視頻動畫片《記憶》獲得"17173國際游戲視頻設計--一等獎"。
學生現場比武獲得"第七屆教育部信息技術應用大賽3DMAX應用一等獎、二等獎"。
學生現場比武獲得"第七屆教育部信息技術應用大賽FLASH應用一秀獎"。
設計與制作上海中華藝術宮網站、虛擬展示系統、二維碼介入展覽系統。
參與2013年外灘燈光秀項目的設計與制作。
…………
視覺藝術學院
視覺藝術學院強調職業能力的養成，致力于培養掌握視覺藝術設計的復合型、創新型人才。在長期的發展中，學院積累了豐富的專業教學經驗，取得了良好的社會聲譽。展示專業是國家級"示范"建設項目，并率先開始國際化合作。工業設計專業2010年投入人民幣500萬元，建成了具有一定規模和技術，裝備較為先進、同企業緊密聯合的校內實訓中心，形成了特色鮮明的人才培養模式。2011年3月被教育部批準為全國高職教育藝術設計（工業設計）專業教學資源庫建設牽頭單位。
"四結合"的辦學理念
1.理論和實踐結合：我們注重理論修養的建立，因為這是視覺藝術發展的需要；我們也注重實踐的意義，因為學以致用才是我們的目標。
2.動腦和動手結合：我們注重思考習慣的培養，因為這是創造的前提；我們也注重動手能力的養成，因為只有把思想變成有效的產品，職業教育才有意義。
3.傳承和創新結合：我們注重傳統的傳承，因為歷史中往往孕育著創造的因子；我們更注重創新，因為只有把握發展趨勢，才能擁有未來。
4.個體進步與社會責任結合：我們注重學生每一個細小的進步，因為細節可以決定成??；我們也注重社會責任的教育，因為個體的價值只有融入社會才有更為廣泛的意義。
秉承"四化"的教學思想
1.教學專業化：以行業、企業人才需要為依據開設課程，持續開設具有前瞻性的熱點課程，建立"以真實項目為依托、以完整企業設計流程為主導"的專業教學模式。
2.項目職業化：引入來自企業的真實項目，營造仿真工作環境，使學生真正學到行業、企業需要的本領。
3.環境多元化：與行業協會、國內外知名企業合作辦學，導入多元授課模式，使學生在不同的環境中學習、成長。
4.交流國際化：與柏林高等職業教育集團、柏林藝術大學產品革新與設計學院、（西門子）多媒體設計研究中心、萊特藝術設計高等?？茖W校、馬格賦設計事務所、席洛文設計事務所、臺灣華梵大學等進行多種教學合作。
全國領先的設備條件
校內實訓基地包括：油泥實訓室、產品設計噴漆房、手工模型實訓室、產品設計教學展示廳、專業計算機房、三坐標測量平臺實訓工場、CNC和RP快速成型實訓室、WACOM手繪屏幕實訓室、多功能設計交流廳、展示實訓工場和圖文打印中心等。
校外實習基地
百聯集團電子商務平臺、席洛文設計事務所（美）工作室、馬格賦設計事務所（德）工作室、常州靈通展示有限公司實習基地、慈溪寶帆利電器有限公司實習基地、東風集團實習基地和臺灣百利達設計開發有限公司實習基地等。
豐碩的教學成果
1、正式出版專著和教材12冊。
2、獲得國際專業獎項2個。
3、獲得國內市級以上獎項32個。
4、完成重大社會項目1個。
5、培訓全國和上海市教師30人。
6、申請專利7項。
適應面廣的就業前景
視覺藝術學院以能力培養為目標，強調準職業化教育和藝術設計人才綜合素養的培養，開發學生的視覺設計能力，了解當代視覺傳達藝術的動態，發展獨立思考與合作能力，鼓勵學生挑戰視覺傳達設計的邊緣領域，成為新一代的拓展型、創造型視覺藝術設計和制作師，畢業生在行業里均有良好的聲譽，獲得較高的就業率。
環境藝術學院
環境藝術學院崇尚開放式辦學，與國內外多家知名企業均有良好的合作關系，共建有6個校企合作工作室，建立了準職業化的學習環境，培養了大批具有相當職業素養的設計人才。"環境藝術設計"和"室內裝飾設計"是環境藝術學院的重點專業，也是上海市"085"工程重點建設專業，不僅具備強大的教學團隊，近年來更是取得了豐碩的成果，在行業中享有一定的知名度。
"校企合作"的辦學理念
高速的城市化進程，給環境設計提供了廣闊的展示舞臺，同時也提出了更高的要求。學院要生存發展，必須走出象牙塔，融入市場，與企業緊密合作，掌握最新的信息與理念，才能讓學生適應市場、占領市場、領先市場。因此，"校企合作"是環境藝術學院堅定不移的辦學理念。學生通過多方位的學習和實踐，逐步擁有國際視野，在職場環境中培養良好的職業精神，擁有良好的職業技能和先進的設計理念，以適應未來發展的需要，創造美好的職業前景。
秉承"三保障"的教學思想
1.保障教學與行業、企業無縫對接。學院將企業真實優質的項目引入教學，并以此為主線建立理論、技能、職業素養培養框架，打造全新的教學體系。
2.保障師資結構和師資素質與行業、企業同步。學院與瑞典國立藝術學院、歐伯特集團公司和美國景觀協會建立合作關系，連續多年選派教師參加國際學術交流，提高了教師執教水平。
3.保障學生的學業與職業崗位對位。學院鼓勵學生參加各種國際、國內展覽和比賽，以此開闊學生的視野，同時，利用校企合作工作室培養學生的職業意識、職業精神和職業能力。
先進的設備條件
學院擁有設備先進的校內實訓工場和工作室，總面積達1800平方米。
1.校內實訓工場：室內裝飾材料實樣展示實訓工場、室內裝飾材料虛擬展示實訓工場、工藝技術和流程實訓工場、室內設計樣板實訓工場、家具設計制作實訓工場、模型制作實訓工場和纖維藝術設計實訓工場。
2.大師和教師工作室：6個工作室，可同時容納600名學生進行實訓操作。
3.校外實習基地：現代環境設計研究院有限公司（國家"三甲"設計院）、上海全筑裝飾集團（即將上市）、浦東設計研究院、美國弗萊明景觀公司、瑞典歐伯特和瑞典未知設計事務所。。
校企合作的實習基地
學院擁有6個校企合作工作室：建筑多媒體表現工作室、全筑住宅環境設計工作室、現代公共環境設計工作室、環境標識設計工作室、室內陳設設計工作室、允典家具設計工作室、歐百家具工作室和城市藝術景觀工作室。
在教學實踐過程中，學院與多家企業建立了緊密的合作關系，包括：上?，F代建筑裝飾環境設計研究院有限公司、全筑裝飾建筑集團、上海凱麗裝飾有限公司、允典紅木家具有限公司、上海景觀學會、瑞典歐伯特集團公司和美國景觀協會。
豐碩的教學成果
1、正式出版專著和教材24冊。
2、獲得國際、國內獎項53項。
3、參加國際大展15項。
4、完成重大社會項目16個。
5、為社會提供技術服務項目63項。
6、為社會和國內其他同類院校培訓教師13個。
7、為社會和西部培訓學生400人次。
8、設計和發明獲國家專利8項。
適應面廣的就業前景
培養既能從事藝術設計又能從事施工管理工作的高素質人才。學生畢業生能獲得一張文憑，多張證書（室內裝飾設計師、家具設計師、工藝美術師、國際商業美術師、景觀設計師等）。近年來，隨著我院教學水平的不斷提高，校企合作的不斷深入，學生實踐能力的不斷提升，就業率穩步提高，有些專業甚至出現了供不應求的局面，畢業生的工作能力獲得業內廣泛好評。
WPP學院
WPP學院成立于2011年8月，是上海工藝美術職業學院與WPP集團合作舉辦的市場營銷傳播學院，下設"傳媒策劃"與"廣告設計與制作"2個專業，現有兩個年級，在校學生共131人，全職教師11人，兼職與外聘專家教師近20人。學院院長由WPP集團大中國區董事長、奧美集團大中國區董事長宋秩銘先生擔任，執行副院長由原奧美上海董事總經理董洽先生擔任。學院專家委員：群邑集團首席執行官李倩玲、智威湯遜亞洲區首席執行官TomDoctoroff、奧美大中國區首席執行官莊淑芬。學院學術委員會成員：智威湯遜東北亞區執行創意總監勞雙恩、揚魯必凱大中國區首席創意官NilsAndersson、傳立媒體首席執行官MelvynGoh、奧美亞洲區總經理ChrisReitermann、奧美培訓事業總經理王直上、華東師范大學設計學院院長魏劭農、上海工藝美術職業學院教授王正明。
WPP集團1985年設立于倫敦并公開上市，年營業額426億英鎊，市值99億英鎊,為全球最大市場營銷傳播服務集團。旗下313家公司在107個國家設立了2,400個辦公室，分別從事消費者洞察研究、企業識別設計、環境設計、網絡數字營銷、活動設計、渠道營銷、公共關系及廣告。集團全球員工138,000人，為全球500強中的354家企業提供服務。集團在中國有奧美、智威湯遜、朗濤、博雅、偉達、群邑媒體等廣告創意、數字營銷、媒介投放、公關和市場調研等品牌公司，在11個城市設立112個營運辦公室，媒體發布超過300個城市，在全國的廣告媒體市場占有率超過30%。
WPP學院是在上海工藝美院教育教學平臺上搭建的二級學院，實行雙主體體制。上海工藝美院提供辦學資金、基礎教學團隊等資源，WPP集團調動集團內國際專業人才資源、實例經驗及海外培訓資源,負責國際教學團隊建立培養、教學方法研究設計、教學內容發展與授課、項目實例操練評估、學生實習就業輔導，務求達到行業與教育、實踐與理論、本土與全球的無縫對接。WPP學院的培養目標、人才規格、課程框架、教學模式均秉承WPP集團的國際化標準。學院專業教學團隊來自英國、美國、德國、新加坡、中國大陸及臺港地區資深執業人士。WPP學院旨在以校企合作的方式培養具有國際視野和國際競爭力的市場營銷傳播人才，立足上海，面向亞洲，建設國際一流創意設計、傳播企劃教育機構，在一個充滿活力的學習環境中，啟發新世代創意人才的才華及品位，塑造學生的專業精神及正直倫理，培養世界一流整合傳播創意設計及策略規劃人才。學院的建設目標符合國家人才培養戰略和上海的"十二五"規劃要求，學院以適應行業需求的理念，通過扎實的教學實踐，努力成為中國高端職業教育的創新典范。
傳媒策劃專業（文理兼收）
"傳媒策劃專業"是非藝術類專業，下設"策略企劃"和"文字創意"兩個專業方向。
WPP學院認為：一位優秀的策略企劃人員的培育，必須灌注多面向的學術底蘊及開發創意的美學造詣；學生本身必須具備膽識判斷，有熱情說服表達的素質；在傳播工程中雖然不是終極創意產品的制造者，但應是整體工程藍圖的奠基者。據此，本專業的人才培養目標是："培養策略、創意及傳達平衡發展的策略企劃人才，實現教育與實用、本土與世界的無縫接軌"。人才培養規格是：兼具三個學術技能領域的深度培育開發，即市場營銷領域（對定性定量市場調研、趨勢分析、消費者研究、品牌定位、產品/渠道/價格/促購營銷組合、產品開發、生命周期管理等所有營銷理論及實務皆必需有完整了解及掌握）；整合傳播領域（對心理學、傳播學、基礎文化、數字營銷科技、廣告管理、公共關系、渠道促銷等各傳播管道皆需專精深知深做）；創意概念構思（必須是一個具有原創性的概念的發明者，將龐雜營銷及調研數據進行梳理，對核心信息進行評估,預計消費者的理解度及好感度，再行交付給創意設計人員進行藝術化加工）。學生就業崗位面向：代理商傳播企劃、媒介公司活動企劃、廠商品牌營運企劃、調研公司研究企劃等策略企劃部門。
水晶石數字藝術學院
水晶石數字藝術學院是上海工藝美術職業學院與水晶石數字科技有限公司合作辦學而成立的工藝美院下屬的二級學院。水晶石數字科技有限公司為全球數字視覺展示規模最大的企業，水晶石數字科技有限公司是"北京2008年奧運會圖像設計服務供應商"、"上海2010年世博會指定多媒體設計服務商"、"深圳2011年世界獨家圖像設計服務供應商"和"倫敦2012年奧運會官方數字圖像服務供應商"。為世界領先的數字影像藝術制作公司，雙方秉承"全方位服務學生"的教學思想，充分發揮各自優勢，以企業標準為導向的辦學理念，共創技術服務平臺，發展產學相結合的教學新模式，旨在為中國創意產業培養高質量的應用型數字藝術專業人才。
"以企業標準為導向"的辦學理念
水晶石數字藝術學院旨在向企業輸送更多的符合崗位需求的優秀數字人才，因而，在辦學過程中始終將企業的用人標準貫徹在教育教學的每一個環節中，為學生設立更明確的學習目標和方向，培養既有堅實的理論基礎又有專業技術實力和良好工作能力的高端技能人才。在三年的學習過程中，讓學生逐步完成從"學生"到"企業員工"的身份轉變，真正實踐高等職業教育的辦學理念，符合行業、企業用人的需求。
秉承"全方位服務學生"的教學思想
1.啟發互動的教學方式，國際領先的案例式教學模式，國際大師面對面的指導。
2.全程教學管理、就業協助服務（業內前沿技術講座、團隊合作拓展訓練、就業指導培訓等）。
學院積極參與社會實際項目與活動，加強學生實際動手能力與業務能力，提升學院品牌與影響力。加強學生對行業的了解，提升職業技術能力。同時也是為了讓更多的社會企業了解水晶石數字藝術學院，學院定期組織學生進入多個不同的企業進行課間及假期實習鍛煉活動及專業作品展覽。
3.設立獎學金制度，充分激發學生的學習熱情和創造力。
4.設立海外游學計劃，擴大、提升就業企業品質。
2012年4的學院選送部分學生赴北京水晶石公司親身參并體驗了倫敦奧運吉祥物制作團隊的工作與生活。八月，晶石數字藝術學院師生赴英國倫敦參加水晶石倫敦分公司奧運項目實訓計劃。期間，還參觀及拜訪了像QuiteFranklyProductions制作公司、DoubleNegativeVisualEffects影視特效等知名公司，并帶回部分制作項目成果，親身體驗了世界頂級公司企業文化，了解其工作流程，開闊了眼界。
5.設立"工作室"，提供項目管理輔助機制，培養團隊創業及項目教學。
根據學院現有的（商業演示動畫、商業包裝與展示、影視后期與視覺包裝）三個專業方向，分別建立商演數字解決方案工作室、新媒體空間創意工作室與數字影像工作室，引領學院三個專業方向在教學、科研、技術及項目設計與制作等能力。
創業團隊
水晶石數字藝術學院培養一批創業團隊，目前，學生創業工作上積極努力推進，目前已有創業成功團隊4個，其中3家在行業領軍企業的扶持下平穩運作。其中有一家創業團隊目前即將與一家產品開發企業股份合作，進行產品開發后續與宣傳。該產品已獲得國家專利，并在美國成功注冊商標。學院創業團隊采取招募方式，學生自愿報名面試,由上海水晶石商演的骨干技術員工面試篩選。實訓結束后，考核合格將自動獲得上海水晶石商業演示事業部的供應商資格認證，進入上海水晶石商業演示事業部的供應商名錄，上海水晶石商業演示事業部將依照外包管理策略與其展開后續的商業項目合作。
開設專業
目前，學院開設專業為多媒體設計與制作，下設商業演示動畫、商業包裝與展示、影視后期與視覺包裝方向三個專業方向。
一、商業演示動畫方向
商業演示動畫以CG（ComputerGraphics）技術為支持，進行視覺設計和生產，是技術與藝術的完美結合。商業演示動畫在奧運、世博等國際大型活動中都已經成功應用，它已成為一個可觀的經濟產業。本專業著力于培養既有人文藝術素養又熟練掌握CG技術，與企業無縫接軌，動手能力強且具有自我提升能力的職業化人才。學生畢業后可就職于建筑設計相關公司、事務所、建筑裝飾設計公司、景觀設計公司、展覽展示公司、工程設計安裝公司、市政規劃設計單位、廣告公司和電視制作部門等，能夠勝任商業演示動畫場景師、商業演示動畫師、商業演示動畫合成師等專業崗位的工作。
二、商業包裝與展示方向
商業包裝與展示是以現代網絡、手機等移動信息、本地線下交互會展演示多媒體為代表的新型媒體平臺。這是在傳統媒體藝術設計基礎上快速發展起來的新興藝術設計領域，代表著未來藝術設計的方向。學院面向當前得到普遍應用的超媒體平臺，為交流互動式多媒體信息演示和傳達培養信息產品設計與制作的專業人才。學生畢業后可就職于網絡公司、軟件公司、電信公司、多媒體應用制作公司、廣告公司、會展多媒體設計公司和IP電視制作部門等，能夠勝任界面設計師、流媒體廣告設計師、手機游戲設計師、界面、網站等UI設計師、3D交互設計師、2D動畫設計師、手機交互媒體設計師和交互展示設計師等專業崗位的工作。
三、影視后期與視覺包裝方向
影視媒體已經成為當前最為大眾化，最具影響力的媒體形式。影視后期與視覺包裝專業以實拍與三維結合、三維特效、后期合成、視覺包裝課程為主，通過實踐訓練讓學生領悟特效制作與合成的技巧和思路，以應對各種影視制作、視覺包裝制作的要求，有針對性地為電影與電視制作行業培養專業人才。學生畢業后可進入影視公司及視覺包裝設計公司從事后期合成師、影視特效師和視覺包裝設計師等專業崗位的工作。
手工藝研究院
上海工藝美術職業學院手工藝藝術研究院成立于2011年10月28日，研究院立足于突出中國傳統工藝美術的傳承和創新，以學院主體、行業深度參與為機制，為學院發展和專業建設服務，努力探索新時代下的工藝美術特色人才的培養模式；研究院面向全國，有效集聚全國工藝美術大師、名師和能工巧匠，有重點地搶救、挖掘、保護、開發、創新民族民間傳統工藝美術，為弘揚中華民族優秀傳統文化，促進我國經濟文化發展做出貢獻。
依據學院發展的遠景目標，手工藝藝術研究院打造工藝美術傳承、交流、創新、發展的平臺，積極吸引國家級和省市級工藝美術大師入駐校園，建立了4個國家級大師、4個省市級大師領銜的工作室、多個民間特藝工作室。集聚了玉雕、牙雕、刺繡、雕版、絨繡、銀飾、硯刻等多個工藝美術特色品種，中國玉雕大師吳德升、牙雕大師周百均、刺繡大師陳水琴、雕版大師陳義時、絨繡大師許鳳英、銀飾大師吳智、硯刻大師丁偉鳴、漆藝大師項軍等為學院客座教授領銜帶教，形成工藝美術制作與設計、展示與傳承的工藝人才培養基地。2012年3月研究院開展了工藝傳承大師班3+1模式的工藝人才培養模式的探索，努力培養工藝美術高端人才，真正為工藝美術人才培養貢獻力量，提升學院對社會的影響。
手工藝藝術研究院積極開展科研工作，承擔多項市級課題研究。與工藝美術行業深度合作，曾協助協會承擔上海市第六屆中國工藝美術大師評審推薦現場制作考核活動，合作開展中法首飾設計師交流活動、工藝傳承教學等多個項目合作，為奠定合作雙贏的長效機制作貢獻。通過合作開發實踐，為學院走向社會提供服務。
手工藝藝術研究院曾多次承擔中國工藝美術協會主辦的工藝美術高級研修班，輻射全國工藝美術行業，是中國工藝美術協會、上海工藝美術協會聯合建立的工藝美術高端職業人才培養基地首家試點單位。多次組織工藝美術作品參展并獲獎，有硯刻《秋蟲》（陸炯）獲2012年中國現代手工藝學院展學院獎；夏威夷拼布（楊雯），獲2012年全國職業院校學生技能作品展洽會優秀學生技能作品（項目）二等獎，拼布《相遇的色彩》（楊雯）獲三等獎，拼布《金午時花靠枕》（陳歡歡）優秀獎；瓷刻作品《毛主席詩詞》（莊超）獲上海第三屆大學生藝術展演活動藝術作品展工藝設計組（專業組）三等獎；刺繡《富貴白頭》（孔維奇）獲湖南工藝美院第二屆學院獎優秀獎等等；
探索產學研一體化的實踐，積極開展對外交流和社會服務，研究院在學院舉辦了多種藝術作品展，有朱孝岳、羅鴻伃拼布藝術展、王益宏竹刻藝術展、王珠珍繪畫作品展、朱小勇老師傳統紅木家具展、草編工藝作品展、吳智大師苗族銀飾作品展等等，活躍了學術氣氛。今天在傳承與創新實踐過程中，我們要秉承務實創新的精神，不斷總結、研究、積累，使學院在為社會培養人才、開發產品的同時，充分發揮工藝美術交流學習的作用，加倍努力形成對社會的學術貢獻。
專業基礎部
專業基礎部是上海工藝美術職業學院特色明顯，師資力量較強的教學單位。承擔各專業學院的造型基礎課程教學，造型能力是藝術類學生必備技能，造型能力的強弱直接影響到專業設計能力、創新能力和職業遷移能力。課程包括：素描；結構素描、設計素描、速寫、色彩寫生、設計色彩、圖案、三大構成、中國畫等。面向全校開設十七門有特色的選修課，供不同專業、不同愛好的學生選修。根據學院發展要求，又開設了中國畫、油畫、綜合藝術三門第二專業課程，開設第二專業的目的是提高設計類學生的設計能力和藝術修養，同時給對繪畫愛好的學生創造一個學習的機會，使他們的特長能得到更好的發展。學生在掌握本專業技能的同時，又能具備一定的繪畫技能基礎。第二專業由專業教師組成教學團隊，設有11個工作室，學制二年，利用課余時間，周六或周日進行教學。學生也可以利用晚上或業余時間進工作室自修。參加第二專業學習的學生學完全部課程，成績合格者由學院發專業證書。
扎實的造型能力、綜合藝術素質是學生職業遷移能力和后續發展的重要因素。專業基礎部的教學目標：是加強造型基礎教學和綜合藝術素質教學，進一步發揮專業基礎部的潛力和優勢、構建新的工藝美術職業人才的培養模式。為了使在校學生職業能力方面有更多的選擇方向，拓展就業機會和增強就業競爭力。培養一批“能畫、會寫、懂設計、”的復合型人才，我們將進一步深化造型基礎教學改革和教學研究，讓對繪畫有興趣，有一定繪畫基礎的學生有一個發展的空間。
文化基礎部
文化基礎部承擔著全院公共文化基礎課的教學任務，所開課程包括馬克思主義哲學、鄧小平理論、思想道德修養和法律基礎、高職語文、高職英語、準職業生涯規劃教育、體育等，在對高職學生實施思想、文化、語言、職業發展和健康教育方面發揮著重要作用。
幾年來，隨著學院的建設和發展，我們對各門課程相繼推行了教學改革和創新。其指導思想是：以學生發展為本，為提高學生的思想人文素質奠定必要的根基。我們的課程改革定位于導學、啟智、習法、審美、健身、育德、樹人。各門課程的綜合改革，旨在培育具有一定思想文化修養和身心健康素質的“社會人”和“職業人”。
文化基礎部共有專任教師32人，其中教授1人，副教授4人，高級講師8人，講師15人，助教5人。
成績
上海工藝美術職業學院高度重視為社會提供服務，制訂了多個上海市工藝美術、藝術設計類職業技能考試標準、試題庫并設立上海市技能考試鑒定考點；制訂了家具設計師任職資格標準、試題庫和職業技術鑒定站；為國家動漫產業振興基地制訂游戲美術師中、高級標準；為上海市勞動和社會保障局制訂由初級至準高級的裝飾美工、游戲美術師、工藝雕刻師等職業能力標準等。近三年，為中西部地區培養工藝美術人才，對口支持10所中西部相關職業院校，先后培訓師資近200名，為社會培訓3萬余人次。
對外交流
與德國漢堡傳媒設計學院合作開辦了中德合作班。對外交流頻繁，每年由國外著名學者、教授、設計藝術家和藝術團體來校進行學術交流。
師資隊伍
50余年，聚集和造就了大批優秀藝術人才。上海80%以上的著名工藝美術大師，如朱慧卿、湯兆基、毛關福、汪凱民、蔡天雄、王守中、趙丕成、郁達、陳振濂、陳箴、丁乙、谷文達、施森彬、徐龍森、余積勇、莊小蔚等都曾在這里接受教育，留下耕耘的足跡。
近年來，學院師資隊伍的綜合實力獲得長足進步，逐步形成一支專兼結構合理、整體素質較高、學術創作豐富、藝術思想活躍、富有人文精神和創新精神的教學團隊。
學院2012年招生的10個專業的帶頭人中，3名為上海高校市級教學團隊帶頭人，1名為國家精品課程領銜，2名為美籍設計師，2名為臺灣設計師，2名為著名公司資深管理者。
學院現有教授（研究員）18人，副教授27人，中國工藝美術大師7名，特藝大師13名。
學院擁有專任教師220余人，專業教師80%具有“雙師”資質，一批專業教師在企業任職、掛職，來自企業的兼職教師承擔的課時占專業總課時的30%以上。40余個產學研一體化工作室里，70%由企業技術骨干擔任工作室首席。
院校新聞
中國國民黨第十七屆中央委員李茂榮來我院參觀
倫敦傳播藝術學院院長來WPP學院學術交流
英國諾丁漢川特大學國際發展部主任來我院訪問
時尚與工藝學院邀請日本專家進行皮鞋后處理培訓
視覺藝術學院邀請西班牙會展大師為學生作講座
時尚與工藝學院金工（景泰藍）專業教師赴日交流
我院漆藝專業組織參觀墨西哥漆藝家在滬展覽
德國富特旺根藝術大學一行三人來我院交流訪問
厄瓜多爾國家秘書處協調部長瑪利亞來我院考察
進一步拓展我院同臺灣華梵大學的交流合作
《冰河世紀2》制作團隊訪問數碼藝術學院
美國Procentrix公司高管來訪我校
臺灣和春技術學院執行長羅世雄一行來訪我院
丹麥西南商學院董事長校長等一行來訪我院
俄羅斯國家公共認證中心主任V.N教授來訪我院
皇家墨爾本理工大學客人訪問學院
英國諾丁山狂歡節主席Chris Mullar
我院學生被選送到北京參與倫敦奧運項目制作
英國巴斯思帕大學來訪我院
世界著名動畫導演邊康文訪問數碼藝術學院
領導機構
名譽院長：蔣以任
黨委書記、院長：姜鳴
黨委副書記副院長(主持工作)：張天啟
副院長：楊勃
紀委書記兼工會主席：毛建平
副院長：王敏
院長助理：王正明